有些自闭症儿童经过康复训练到了可以上学的程度,很多家长都希望自己的孩子能够像正常的孩子一样去上学,但是自闭症孩子去上学之前需要掌握一定的语言技巧,只有这样才能在学校很好的生活学习.那么自闭症孩子究竟应该掌握哪些语言技巧呢?
    1.激发孩子使用语言交流的动机
    （1）知道语言的用处，在孩子有需求的时候，能够用语言向成人提出请求。
    （2）把自己做过的事情、感兴趣的事情主动告知别人，懂得运用语言和别人分享。
    （3）知道通过语言表达获得别人的赞扬，从而满足自己的心理需要。
   2.倾听能力训练目标
    （1）能听懂别人讲话的字面意思。
    （2）能理解别人典型的表情语言。
    （3）能听懂别人的日常简单提问，听懂“是什么”“怎么样”的提问。
    （4）能听懂常用的名词、动词、形容词、代词、量词、副词等。
    （5）能听懂简单句。听懂句子中的状语定语等修饰成分。
    （6）能听懂并列复句、选择复句、条件复句、因果复句等复句。
    （7）能够听完连续3句以上的连贯性讲述。
    3.表达能力培养目标
    （1）吐字发音基本清楚，语音、语调、语速基本正常。
    （2）能够说出常见物品的名称和用处。
    （3）能够用简单的词、句表达自己的感觉。
    （4）能回答别人的简单提问
    （5）能够用两三句简单句讲述自己做了什么，见过什么。
    （6）词汇的使用：
    ①会在句子中使用常用的名词、动词、形容词。
    ②对话时会正确使用“你”“我”“他”3个人称代词。
    ③在表达事物数量的时候，会使用常用量词。
    （7）句子的使用：
    ①在简单句中，主语、谓语、宾语的使用基本通顺。
    ②会在简单句中使用常见的形容词。
    ③会使用状语、定语对表述的动作和对象进行简单的限定。
    ④会使用简单的并列句、选择句、条件句、因果句。
    ⑤能够用不同的句子表达同一个意思。
    ⑥能够连续用三四个句子叙述一件事情。
    ⑦在提示下，能简单地讲述一张图画中都有什么内容。
    ⑧在提示下，能讲述一个10句左右的简短故事。