7月的最后一个周末，我们走进了台湾林丽英老师的讲堂。东北三省100多位特教老师相聚在沈阳开启学习之旅。林丽英老师给了我们有温度的建议，以及可亲可近的方法，她常说：“就因为生命有了小裂缝，所以阳光才能流进来。”

       这是一堂关于语言的讲座：孩子！你为何不说话？

      那么话到底是怎样说的呢？所谓“话”是共同文化的人约定俗成的“符号”，这“符号”从嘴巴里说出来就变成了口语，用笔写下就变成了文字，因为是“符号”所以对学习符号困难的孩子，学习语言就比较困难。

       孩子不说话，首先要知道，你的孩子能听懂话么？如果孩子没有口语，他用动作或者声音主动表示意思么？你的孩子有尝试模仿你说话么？

      说话在我们看来是多么简单的一件事，然而就是这样一件极其简单的事情却困扰着千千万万家庭，回想一下我们是否真正读懂了孩子们呢？

       在林老师的课堂上，使我感受颇多，人类学习皆是从模仿开始的，说话也一样，但在此之前一定要先确认，你的话孩子是否能理解，也就是说是否听懂了呢？要听懂才能会模仿！相信我们今天的努力会给多个家庭带来希望，减少他们的彷徨无助，我们期待听到那道稚嫩的声音

       回到港城后，我们再次针对“如何在生活情境中促进自闭症儿童的学习与语言沟通”展开讨论，将学到的知识分享、细化，并提出自己的见解，以便于日后更好的开展工作，本次学习收获多多，在以后的教学中学以致用。